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▒ 우리말 사랑 왜, 어떻게 하나?
▒ 우리말과 한글의 오늘과 내일
▒ 우리말 사랑 왜 해야 하나?
▒ 국어가 경쟁력이다.
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▒ 우리말 사랑 비판, 무엇이 잘못되었나?
▒ 영어 공용어론의 잘못
▒ 한자 진흥론의 잘못
▒ 새 말 만들기의 방법 |
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요즘 젊은 사람들이 한자를 너무 모른다고 개탄하는 나이든 사람들이 많다. 그들은 동북아 교류를 위해 한자를 꼭 알아야 한다고 주장한다. 그들의
주장과 이에 대한 비판은 다음과 같다.
◎ ‘한자는 이미 우리 글자다.’
◆ 한자는 우리 글자가 아니라 중국 글자다.
◆ 설사 우리 글자라고 하더라도 시대에 뒤떨어진 원시 글자는 버려야 한다.
◎ ‘우리 어휘에는 한자말이 대부분이니
한자를 써야 한다.’
◆ 한자말이 더 많은 것은 사전에서 토박이말을 빠뜨리고 안 쓰는 고어, 일본어, 중국어를 실었기 때문이다.
◆ 한자말이라고 한자로 적어야 뜻이 통하는 것은 아니다.
◆ 한글 전용으로 충분하다는 것은 수많은 단행본, 잡지,
신문들이 증명한다.
◎ ‘한자를 써야 고전을 읽고 전통을 계승할 수 있다.’
◆ 한자를 아무리 배워도 한문 공부를
따로 하지 않으면 고전을 읽을 수 없다. 고전-전통 연구자들을 양성하면 된다.
◆ 한문 배워 고전 읽는 시간에 전문가들이 번역한
것 10배는 읽을 수 있다.
◎ ‘한자를 안 쓰면 한자 문화권에서 고립된다.’
◆ 고립 안 되려면 중국어·일본어
전문가를 양성하면 된다.
◆ 한자 문화권에서 고립될 걱정보다 우리 고유 학문과 문화를 일굴 고민부터 해야 한다.
◎
‘한자를 알면 동북아 교류에서 유리하다.’
◆ 동북아 교류를 제대로 하려면 중국어, 일본어를 배워야 한다. 필요한 사람이 배우면
된다. 모든 학생들이 한자를 배워 대부분 썩히는 것은 국력 낭비다.
◆ 관광 가서 한자 한두 자로 의사소통하기 위해 어릴 적부터
한자를 배우는 것은 비효율적인 일이다.
◎ ‘한자를 알아야 말을 잘 만들 수 있다.’
◆ 순우리말 만들기 방법도
얼마든지 있다.
◆ 모든 국민이 말을 만드는 것은 아니다. 학술 용어/ 전문 용어를 만들기 위한 한자 습득은 각 분야 전문가들의
몫이다.
◆ 요즘은 영어가 크게 침투하고 영어식 말 만들기가 성행하기 때문에 한자식 말 만들기의 자리가 줄어들었다. 앞으로는 더
그렇게 될 것이다.
◆ 영어나, 한자말 만들기를 순우리말 만들기로 바꾸어 나가야 한다.
◎ 한자 진흥파의 주장은
논리가 약하고 과거에 대한 시대착오적인 향수를 반영한다.
◎ 그것은 우리말을 경시하고 민중을 깔보는 엘리트주의의 표현이다.
◎ 그것은 강대국 문물을 사모하는 사대주의 정신의 나타남이다.
◎ 그것은 빗나간 교육열을 더욱 부추기고 낭비를
조장하여 사회에 큰 해악을 끼친다.
◎ 한자 암기로 시간을 너무 보내는 것은 학생들의 상상력과 창의성을 가로막는다.
◎ 과거와의 연결을 위해 어느 정도의 한자 교육은 필요하다. 그러나 그것이 지나쳐 사교육을 부추기거나 국한문 혼용 주장으로
이어져서는 안 된다.
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하나은행 한글문화연대
294-910008-50704 |
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