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한글문화토론회2

[자료집]한자어의 이해 과정과 어원 지식의 역할-570돌 한글날 한글문화토론회 "한자어의 이해 과정과 어원 지식의 역할"이라는 주제로 2016년 9월 23일에 열린 570돌 한글날 맞이 한글문화토론회(쉽고 바른 언어문화 확산을 위한 학술회의)의 자료집입니다. 주최: 한글문화연대, 전국국어문화원연합회 주관: 한글문화연대 후원: 문화체육관광부 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 발표 1. 한자어 교육의 인지과학적 고찰 - 발표: 배문정(우석대 인지과학) / 토론: 이광오 (영남대 언어심리학) 발표 2. 한자말 수학 용어의 문제점과 극복 방안 - 발표: 허민(광운대 수학) / 토론: 한대희(청주교육대 수학교육학) 발표 3. 초등교.. 2016. 10. 6.
[알림]쉽고 바른 언어문화 확산을 위한 학술회의(09/23) 1. 학술회의 배경 ○ 우리말 낱말은 토박이말, 한자말, 들온말, 섞임말 등 네 가지로 나눌 수 있다. 이 가운데 한자말의 뜻을 파악하려면 이를 한자로 표기하거나 한자 지식에 기대야 한다는 주장을 놓고 사회적 논란이 거세다. 특히 국한문혼용을 주장하는 집단에서 공문서의 한글전용을 규정한 국어기본법을 상대로 위헌심판을 청구한 2012년 이후 초등교과서 한자병기 등 한자교육과 한자표기를 강화하려는 기운이 일어나 최근 2년 동안 논란이 더 심했다. ○ 한자 표기와 한자교육 강화를 두고 벌어진 논란 속에서 매우 원론적인 문제가 제기되었다. 한자에 기대야만 한자말을 이해할 수 있다면 한자말이 아닌 ‘토박이말의 뜻은 어떻게 파악할 수 있는가?’라는 반문이었다. 이는 낱말의 어원별 갈래에 따라 낱말 뜻 이해에서 다른.. 2016. 8. 19.